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第一行的词语与第二行的词语形成反义词 褒义词 贬义词 懒惰 吝啬 丑恶 卑鄙 勤奋 大方 高尚 美好 连 连 认 认 读 读背 背 比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。 比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力,向前发展。 耳听不如眼见,亲眼见到才是实的。强调深入实际,亲自调查的重要
教学目标 1、能有感情地朗读课文。 2、通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,这是课文学习的重点。 3、教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。 阅读提示:1、自读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?2、与同桌互助,找出生字、新词,多读几遍,把它们读准确。
一、谈话导入 同学们你看,这是一片蔚蓝的大海,有一块陆地冒出海面,四面环水,我们叫它——?(岛屿),屿是生字,注意它是山字旁,再读一次。 很多岛屿凑在一起,我们就叫它群岛。下面,我们就去游览西沙群岛。
岛 群 岛 西 沙 群 岛 是 南 海 上 的 一 群 岛屿(yǔ) ,是 我 国 的 海 防 前 哨 。那 里 风 景 优美,物 产 丰 富 ,是 个 可 爱 的 地 方 。 西沙群岛一带海水 五光十色,瑰丽无比
学 问 学问 不懂就问 孙中山(1866—1925) ,广东省香山县(今中山市)人,革命先行者。 孙中山  (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人,1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会,誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命
教学过程: 一、激情导入 同学们,我们的祖国幅员辽阔,有众多的名山大川,你们在假期里去过哪些山呢?(生说) 同学们去的地方可真多啊,今天老师要带大家去黑龙江的伊春市去看看,那里有一座风景如画的山,这就是:五花山(齐读课题)
【教学过程】 一、开门见山,激发兴趣——开启心的闸门 1、师:今天老师要带着同学们去看一座风景如画的山,这座山还有一个特别好听的名字叫五花山。(课件出示课题:五花山) 我们一起来热情地叫叫它的名字吧。 齐读课题。 二、初读文本,整体感知——掀开文本面纱 1、揭题 师问:
教学过程: 一、 猜谜导入,初识标点 1、有一天,字典公公家里可热闹了,原来是来了一群标点符号,都有些谁呢?请你猜一猜。 (1)长得像个小蝌蚪,可是不在水中游。(逗号) (2)有人说我像瓜子,有人说我像芝麻,有人说我像只手,牵着并列的词语走。(顿号) (3)我像六颗滚圆滚圆的弹珠,多惹人喜
教学流程 一、课前交流:   师:今天这堂课,老师要带大家去认识一位非常伟大的人,他叫——孔子【板书:孔子】孔子姓孔,名丘。他呀,生活在两千多年钱的春秋时期,课文里呀,也有有关孔子的资料,请同学们打开课文,我们来读一读资料袋,想一想你读到了有关孔子的哪些知识。(已经有一些小手高高地举起来了,你来
三年级上册语文教案-《孔子拜师》-鲁教版 (3)

2019/5/7 22:05:17

教案

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作者:529536168

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教学过程: 一、谈话导入,揭示课题。 (一)了解孔子。 1、今天我们就来认识一位古代大教育家孔子。(板书课题:孔子,并在“子”上注音:zǐ) (学生齐读) 2、强调“子”的读音。了解“子”在古代是对有学问、有道德的先生的尊称。像古代名人孔子、孟子、老子、韩非子等等都是受人敬重的。 3、交
2019年上学期小学期中考试试卷 三年级语文 满分:100 分 考试时间:90 分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。(6 分) hū huàn pīn mìng fā shì ( )
三年级上册语文说课稿-《赵州桥》 鲁教版 (2)

2019/5/7 16:46:30

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赵州桥(说课及教学设计) 说教材 1.教材分析 《赵州桥》是人民教育版小学语文第五册第五单元的一篇课文。第五单元围绕“灿烂的中华文化”这个主题共安排了3篇精读课文和一篇略读课文,旨在让学生从多个侧面去体会中国传统文化的博大精深?!墩灾萸拧钒才旁谡庖蛔榈谌挝?,目的是从建筑艺术的方面让孩子了解
《一幅名扬中外的画》 教学过程: 一、谈话导入 1、同学们,在我国灿烂的艺术瑰宝中,有一颗璀璨的明珠,那就是——《清明上河图》。 有人称它是我国宋代的小百科全书,还给了它极高的评价,称它是一幅——名扬中外的画 2、板书课题 知道什么叫名扬中外吗?(不仅全中国有名,而且全世界也有
三年级上册语文说课稿-《孔子拜师》鲁教版

2019/5/7 16:39:28

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作者:529536168

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《孔子拜师》说课稿 说教材 教材简析 《孔子拜师》是鲁教版三年级上册第四单元中的课文,这是一篇精读课文。这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还
三年级上册语文教案-《孔子拜师》 鲁教版 (1)

2019/5/7 16:36:25

教案

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作者:529536168

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孔子拜师 一、 谈话引入: 1、同学们,在两千多年前的春秋时代,我国有一位伟大的思想家和教育家,叫孔子(板书:孔子)你们了解他吗? 2、学生交流课前收集的资料,出示课件(孔子简介)。 3、今天我们要学习的是孔子求学的一个故事。板书课题:孔子拜师 二、 初读课文: 1、自由读课文:把课文读
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