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多一些 少一些 多得多 少得多 苏教版小学数学第二册 38个 10个 34个 小猫折的五角星比小猴多一些。 小猴折的五角星比小猫少一些。 38个 10个 34个 还可以怎样比? 小猫折的五角星比小狗多得多。 小狗折的五角星比小猫少得多。 请用“多一些”和“少一些”说一说吧! 请用“多得多”和“
多一些、 少一些 多得多、 少得多 1.开火车口算: 40+30= 60-40= 27-20= 10+90= 4+30= 57-50= 64-60= 100-30= 40+20= 课前展示 29后面是 和59相邻的
横泾中心小学 顾英 (苏教版数学一年级下册) 比 多得多。 比 少得多。 比 多得多。 比 少得多。 比 多一些。 比 少一些。 看图比一比,说一说。 梨的个数比苹果少得多。
多一些 少一些 多得多 少得多 38个 34个 38个 34个 小猫做的比小猴做的多一些. 38个 34个 小猴做的比小猫做的少一些. 8个 小猴比小猪做的多得多, 小猪比小猴做的
银山小学 戴爱珍 jiào shí shí 和 比,谁拾得多? shí 46 38 1 2 3 和 比,谁拾得多? shí 46 38 四十几比三十几多, 拾得多。 方法1 39 43 40 41 42 44 45 38 从小到大数,46
比 较 数 的 大 小 去找蜂蜜啦! 我找到了46罐蜂蜜 我找到了38罐蜂蜜 46 38 38 39 40 46 我找到了46罐蜂蜜 我找到了38罐蜂蜜 > 41 42 43 44 45 46 38 我找到了46罐蜂蜜 我找到了38罐蜂蜜 > 46 38 4个十和6个一 3个十和8个一
比较数的大小 百位 十位 个位 6 4 百位 十位 个位 8 3 46>38 比较数的大小 故县镇?。豪钆砝?苏教版一年级上册 百位 十位 个位 6 4 百位 十位 个位 8 3 46>38 比较数的大小 故县镇?。豪钆砝?[来自e网通客户端]
比较数的大小 苏教版一年级数学下册 jiào 一位数 两位数 三位数 5 35 49 57 63 100 68 5○38 63○100 49○ 35 < < 三位数 一位数 两位数 两位数 两位数 两位数 < < 我捡了38个。 我捡了46个贝壳。 jiǎn jiǎn 和
比较数的大小 5 3 5 6 < 1 0 0 9 8 > 5 3 5 6 < 1 0 0 9 8 > 46 > 38 一、填一填,比一比 53 63 < 75 > 73 100 > 10 < > > < 智慧宫 第一关 写一写 1、写一个比26大的数。 2、写一个比72小的数。 3、比30大
教学过程 创设情境,自主探索 同学们,今天我们来学习100以内数的顺序以及比较100以内数的大小的方法。 老师给大家准备了一个100以内数的顺序表格,请大家按照数的顺序在空格里填数。 二、总结方法。 1、出示图 如果老师截取其中的几个数,看你能否填写? 3、小组交流 4、指名汇报(不
一、复习100以内数的组成和读写方法。1.写一写,读一读。(复习第1题)(1)介绍计数器上的数位。(2)个位上的一颗珠子表示?十位呢?百位呢?(3)看计数器写数,说说数的组成。2、第2题上下两组数你发现有什么不同?第1组数是一个一个的数, 第2组是是十个十个的数。3.数的组成和顺序。(复习
一、说一说 小朋友,我们已经认识了100以内的数,今天我们就来说一说、猜一猜、数一数,和我们认识的这些数做做游戏,好吗? 1、学生说数。 (1)示范:(课件)注意听,小朋友说话时用到了哪些数? (2)你也能用100以内的数来说一句话吗? (3)刚才你们说的话里都用到了数,如果我们把话中的数
创设情境,揭示课题 谈话引入。 春天来了,村长请小朋友们到羊村游玩,想去吗?(想)看,村长拿什么招待我们?估计一下,大约有多少颗?这里啊,有100颗幸运糖果。村长想发给表现好的小朋友,够吗?为什么?村长还想招待大家午餐,他要准备多少份? 2.揭题 [来自e网通客户端]
一、揭示课题,明确目标(预设3分钟) 1. 报数游戏。 2. 学生认定学习目标。 二、目标驱动,自主学习(预设18分钟) 1. 说一说 (1)观察图 找找图上用到的数 读一读没有数字的后果,用学过的数说一句话。 (2)第二项活动。 说一说家中每个人的年龄。 猜一猜小明的年龄、
一、口算。 28+32= 26+30= 76-32= 25+35= 96-40= 42+8= 87-43= 65-25= 20+80= 59-26= 15+70= 46+35=
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