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四、教学过程 (一)新课导入: 过渡语:线条是美术中最基本的造型语言,变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果,老师今天带来的这一小段音乐,请你尝试用线条的曲直、平缓、疏密来表达音乐旋律带给你的不同感受,大家一起来边听边画。 过渡语:你们一定和这些小朋友一样棒!敢于把自己的情感用线条表现出来
教学过程: (一)视频导入 1、教师语言: 请同学们看一看影片中出现了什么动物,你们了解它们么? 学生观看视频,回答问题 2、 出示课题:今天我们就来学习《恐龙世界》 (二)讲授新课 [来自e网通客户端]
照片中的我 说一说我的特征 甲 申 国 田 由 观察脸型有什么不同? 面部表情展示 微笑 大笑 愤怒 忧伤 哭泣 关注 神气 十足 吃惊 委屈 很烦 新奇 为作画步骤排一排顺序吧! 观察自己 勾画脸形 再画细节 涂上颜色
童 年 退出 (人美版)二年级美术下册 我们 就是这样, 一天天长大! 小组派出一个组员给同学跟老师讲讲趣事 返回 选择你最喜爱 的作品,回答背面的问题,回答正确者可得一个小礼物 同学创作的画 同学创作童年画 作业要求 一 构图饱满 二 颜色鲜艳
家乡的布玩具 玩具 玩具,即用于“玩”的器具。 汉代王符在《潜夫论·浮侈篇》中说玩具是戏小儿之具(逗小儿玩的东西)。 平安龟 平安龟 布老虎 叫虎 挂虎 鱼 三 羊 开 泰 泥狗 泥马 豌豆宝宝 拨浪鼓 铁环 陀螺 刀枪剑戟 转转响板 [来自e网通客户
做笔筒 笔筒专卖店 黄杨梅竹笔筒(清代) 这些笔筒是不是很特别?你知道他们是用什么材料做出来的吗? 想一想这些笔筒是怎么制作出来的? 使用剪子要注意安全! 使用剪子要注意安全! 使用剪子要注意安全! 使用剪子要注意安全! 想一想怎么使这些用具摆放在里面不会很乱,拿起来还很方便? 快来动手做一做! 想
我的收藏卡 提出问题 1.你听说或见过哪些人喜欢收藏哪些物品? 2.在你的私人用品中,哪些物品你最喜欢或最珍贵? 3.你有收集物品的习惯吗? 讲讲你的收藏 1.你的宝贝是什么? 2.它是什么玩具? 3.是谁送给你的还是你在哪里采集到的? 4.你一定特别喜欢它,你平时亲热地叫它什么? 5.有哪样东西你
和妈妈在一起 考考你的眼力 你能看出老师用的是什么制作方法吗? 和妈妈在一起,小动物幸福吗? 说一说: 你最喜欢哪个小动物和妈妈在一起的画面? 对比动物妈妈和小动物的外貌特征,小
义务教育教科书·美术 二年级(下册)第9课 假如我是巨人 他的名字叫格列佛,是经典名著 《格列佛游记》中的主人公。 格列佛在小人国中变成了巨人。 小人国的人有多大呢? 小人国的人有多大
我是小魔女,我今天是有任务来的哟! 做游戏: 你做我猜: 分别请两位同学,老师给出一组词语,一位同学做动作,不能用语言提示。另一位同学根据所做的动作猜出做的是什么。 打乒乓 跳绳 拖地 看书 洗澡 猜猜他在做什么?
节节虫 招聘广告: 由于要壮大本国实力,增添本国成员需招几组“巧巧手”设计师。 设计师要具备: 团结、心灵手巧、有创新。 设计师选拔方法:闯三关 节节虫王国宣 第一关:抢答题 看谁最积极 一节一节组成的呢 ? 在这三只虫子中,哪一只虫子的身体是 你选对了 看,这只蜈
绘画游戏 绘画游戏规则: 随意在纸上画一些线条,根据线条形成的图形展开丰富的想象,添加形状和色块,完成一幅有趣的画。 注意: 画面线条的疏密关系; 添画形象生动,有创意; 主体形象突出,色彩鲜艳。 评一评 评一
吃 虫 义务教育教科书美术 二年级下册 捕蝇草 猪笼草 毛毡苔 茅膏菜 瓶子草 狸藻 猪笼草 捕蝇草 毛毡苔 狸藻 小组合作,设计完成一幅吃虫草作品。 1.注意彩纸选择 2.捕虫器的造型美观 3.捕虫器的色彩艳丽 作业要求
跟我一起这样做 手形添画 手形添画 手形添画 手形添画顺口溜: 1、摆一摆 2、想一想 3、描一描 4、涂一涂 手形添画 手形添画 学生作品 学生作品 学生作品 这些作品太棒了 展开想象的翅膀,人人完成一副手形画。 开始画啦! 比赛哦! 比 评 你的小手将来想干
你们了解农民生活吗? 有一望无际的田野 画 学 农 民 画 义务教育教科书·美术 四年级下册 第15课 农民画: 在广大农村地区,存在着丰富的艺术形式,其中绘制或者刻印的门神、传说故事、吉祥图案等都称为农民画。现代农民画一般指在纸面上绘制的乡土气息很浓的绘画作品,大多反映现实农村
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