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苏教版三年级科学上册教案:5.塑料

2019/5/10 19:41:00

教案

51KB

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
教学过程: 导入新课: 出示掉在地上的矿泉水瓶,并提问,怎么瓶子没碎呢? 学生自由回答。 明确:塑料瓶,掉在地上没有破碎。 讲授新知 1、辨别塑料制品 提问:以下物品中,哪些是塑料做的? 2、活动探究:比较塑料与其他材料的与众不同之处(运用多种感官) 要求:小组协作,分工明确; 把实验比较的结果写在
苏教版三年级科学上册教案:4.植物?动物?人

2019/5/10 19:40:47

教案

128KB

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
1同学们,以前我们通过观察和比较,认识到了植物和植物之间、动物和动物之间都有许多的相同和不同之处,今天我们 就来探讨一下动物、植物和人之间的不同与相同。(板书:动物植物人) 活动一:比较兔子和萝卜的不同和相同 1听兔子和萝卜的 [来自e网通客户端]
苏教版三年级科学上册教案:4.植物?动物?人 (2)

2019/5/10 19:40:25

教案

136KB

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
1、问题导入:同学们,通过本单元前几课的学习,我们已经知道了动物、植物都是有生命的,它们都有各自的基本特征,那我们来回顾一下它的基本特征是什么? 2、老师让同学们课前完成一道探究题“人是生物吗?人有什么特征?”谁能和同学们分享一下你找到的答案? 3、既然人也是生物,那就应该具有作为生物的 [来自e网
苏教版三年级科学上册教案:4.地球上的水

2019/5/10 19:40:01

教案

131KB

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作者:lqq0054

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一、激发兴趣、导入新课 二、地球上的水分布 三、淡水资源有限 四、节约用水 四、延伸课后 师:听!这是什么声音?水是生命之源,万物生长都离不开水!想知道水之源的分布么?这节课我们来学习“地球上的水”(板书课题) 地球上的水分布情况[来源:学.科.网] 1、师: [来自e网通客户端]
苏教版三年级科学上册教案:3.纺织材料

2019/5/10 19:39:47

教案

130KB

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作者:lqq0054

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创设情境,引入话题 同学们,原始森林里的小伙伴穿越到我们教室了,他们发现你的服装和他们的大不一样,你能告诉他们,你的衣服是什么材料制作的吗? 像同学们说的这些材料,我们统称为“纺织材料”。认识布料,了解来源。 1、像棉、麻、毛、丝这些面料取材于大自然,我们称它为天然材料,而尼龙、涤纶等是合成纤维,从
苏教版三年级科学上册教案:2.纸

2019/5/10 19:39:34

教案

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作者:lqq0054

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教学过程教师活动学生活动[来源:学科网ZXXK]设计意图一、展示学生和老师收集的纸 提问: 1、老师在课前给大家布置了收集纸的作业,同学们都说说你带来的是什么纸呀! 2、把你们的纸给你小组的同学看一看,说说哪张纸好?好在哪呢? 二、研究纸的特点 提问: 1、找一找这些纸有什么不同? 2、可以用我们科
苏教版三年级科学上册教案:2.观察水

2019/5/10 19:39:10

教案

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作者:lqq0054

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教学过程: 导入新课,探究水的特点 今天的课堂上老师带来了我们身边的一位好朋友,它就是水,它要和我们一起来上这节课??墒撬阍谒呐笥阎屑淞?,它的朋友有牛奶、醋、糖水,你有办法找出这杯凉开水吗? 闻尝看(闻尝注意事项) 这么多的方法,谁能安排一个合理的观察顺序?为什么这样安排?看可以排除什么?闻可以
苏教版三年级科学上册教案:1.生命离不开水

2019/5/10 19:39:02

教案

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作者:lqq0054

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教学过程: 导入新课 1师:同学们,请听一首小诗。 诗中的你指的是谁? 你是怎么猜到的? 2师:水与生命息息相关,今天,我们学习——生命离不开水(板书课题) 活动一:了解水的作用 1师:你还知道什么地方有离不开水的事例?把课前收集的生命离不开水的事例相互交流一下,说一说。 2小组讨论、交流。[来源:
苏教版三年级科学上册教案:1.科学是……

2019/5/10 19:38:52

教案

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作者:lqq0054

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导入新课1、谈话:同学们,我们来上一节科学课。当听到“科学”这个词的时候,你想到了什么?2、汇报:想到科学是搞实验研究、想到科学家做探索工作等。 探究新知1.了解科学是什么引导学生观看课件,开阔视野。 提问:图上的人在做什么?让学生说一说插图的内容,教师适当地加以补充说明。讨论“什么是科学?”让学生
苏教版三年级科学上册教案:1.科学是……

2019/5/10 19:38:45

教案

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作者:lqq0054

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导入新课2分 1.同学们喜欢科学吗? 2.生答。 3.今天我们一起来上一节科学课好吗? 4.生答。[来源:学科网ZXXK] 5.在你的心中,你认为什么是科学? 6.交流对科学的认识。 7.大家对科学都有自己的看法,科学是什么!让我们在下面的学习中一探究竟吧。 活动探究,科学究竟是什么28分 1.看看
苏教版三年级科学上册教案:1.科学是......

2019/5/10 19:38:38

教案

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作者:lqq0054

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1、谈话:今天我们要上一门特别有趣的科学课?。ò迨椋嚎蒲В?当听到科学这个词的时候你想到了什么?(出示教材2页插图) 小结:刚才大家说的和图上看到的都是科学家在搞科学研究,那么科学是不是只和科学家有关呢? 2、(出示3页插图)[来源:学&科&网Z&X&X&K] 你是否有过类似的经历? 你为什么会做这
青岛版三年级数学下册教案:2对称

2019/5/10 19:22:08

教案

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
图上都画些什么?仔细观察,看看这些图形都有什么共同特点?课内 探究活动一:创设情景 示情境图: 问:图上都画些什么? 仔细观察,看看这些图形都有什么共同特点? 学生认真观察。 学生独立思考培养学生分析信息的能力和观察能力活动二:合作探究解决问题: 小组同学互相说说自己发现了什么? 2、全班汇报交
一年级上册音乐教案-第一单元我是小学生 冀少版

2019/5/10 19:19:50

教案

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作者:tiantian0928

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教学过程 一、组织教学。[来源:Zxxk.Com] 师生问好,介绍自己和音乐课,语言要生动亲切。[来源:学_科_网] 教师:同学们,你们已经成为一名一年级小学生了,现在你们的心情是怎样的?[来源:学科网] 学生简短回答。 教师:我们现在来听一首歌,听一听歌中一年级小学生是怎样表达他们愉快心情的。
一年级上册音乐教案-第五单元安全岛 冀少版

2019/5/10 19:19:44

教案

217KB

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作者:tiantian0928

网校通专供 1高级点
教学过程: 一、导入 讲几个关于红绿灯的谜语,激发学生的学习兴趣。 二、新授 1、初听歌曲《红绿灯》。[来源:学&科&网] 2、揭示谜底。设问:歌中唱到了红绿灯是怎样指挥交通的?复听歌曲。 3、教师按歌曲节奏 [来自e网通客户端]
一年级上册音乐教案-第四单元文明之家 冀少版

2019/5/10 19:19:39

教案

214KB

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作者:tiantian0928

网校通专供 1高级点
教学过程: 一、导入 1、师生问好 2、做个简单的手指游戏 出示课件,听儿歌《好娃娃》 师:想一想这首歌告诉我们从小要做个怎么的孩子?生:(略) 师小结:当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子,更应该做
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