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六年级下册语文教案-7.5《炸药工业之父—诺贝尔》北师大版

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全国
2019/5/4 16:33:23
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本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。

——莎士比亚

资料简介
一、揭示课题。    同学们听说过诺贝尔这个名字吗?他是什么人?谁来介绍一下?      诺贝尔奖又是怎么来的?学生交流。今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。(板书课题,齐读课题。)  二、初读课文,了解大意。    1、自由轻声读课文,思考《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹呢?    2、检查生字词。    3、指名读课文。    4、概括课文重要内容。  三、学习课文。    1、齐读第2小节。    师:诺贝尔一生有许多的发明,最突出的发明是炸药。诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢?他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦?诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?(出示思考题)    2、自由读课文第3-9小节,要求学生边读边划出相关语句,读一读,并在旁边作批注。    3、学生讨论交流。    ?。?)诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢?(诺贝尔最初发明炸药的动因是什么?)(他看到工人们徒手劈山开路十分艰苦,就想发明一种东西能减轻工人的劳动强度。说明诺贝尔发明动机来自于对人民的关心和同情。)    ?。?)他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦?(读有关句子,学生谈体会。)    ?。?)诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?(提高了劳动生产力,降低了劳动强度。     师:尽管诺贝尔发明炸药取得了突破性进展,但对一个真正的科学家来说创造发明是无止境的。    4、指名读课文第7——9小节。     这一段具体详尽地描述了一次试验性的大爆
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长
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